联课活动处

     在一所学校，除了日常的学术活动外，要培养孩子五育均衡发展，发展一技之长，学会与人合作，学会在团体中如何遵守社会已订之规则，则联课活动当是课堂教学之外，另一个重要的部门。
    

     为了让日新独中的学生在离开校园后，能够适应环境，适得其所的发挥自己的长处，就有必要将联课发展成第二课堂的教育，积极鼓励学生从中发现自己的长处与兴趣，进而为学生日后的终身学习奠下重要的基础。

• 联课活动处的行政架构

     由于目前学会数量仍然不足以容纳全校的学生数量，因此在未来的五年，联课活动处要如何引导教师与学生，进行团体的成立与开发，是一个应该列为该处重要的发展策略之一。而在新团体成立与开发的过程之中，我们必须要把握一定的原则，就是不允许宗教性的团体在校园内成立，同时要尽可能地扶持或成立服务性及演艺性的团体。

     服务性的团体要求学生遵从纪律，以及有服务奉献的精神，对引导学生正面的成长，尤其一定的意义。同时，演艺性团体的成立，也可让参与的学生能够体会美育的重要，对人生中的美能够有所体会，对人生中的挫折能够承受，学会欣赏人生处处能够看到的美。这些美好的人生品德，如果仅是依赖课堂教学，是远远不足的。因此，日新独中要营造一个有素质、有纪律、有品味、有文化感染力的校园，这些团体的成立与存在是扮演着重要的角色。   

     建议日后可逐步成立的服务性团体，包括资讯处服务团、文史室服务团。至于演艺性团体方面，可以成立的有合唱团、戏剧学会、吉他学会等。除此之外，校方也应该考虑成立一些一般性的团体，如家政学会、校外比赛培训班等。   

     只有让学校的联课活动项目多样化，才能培养出多方面的人才。同理，为了提升学生对参与联课活动的意愿，联课活动的评分制度也应该要相对地做出修订，以达到提升联课活动水平的目的。